음.. 같은 게시판 다른 게시글 댓글에 어디서 많이 본듯한 닉넴이 있군요. 그분도???

오래전 경제원론 수업 들은 기억이 나기는 하는군요. 시험문제는 어려웠던거 같은 기억만 나고 내용은 하나도 기억나지 않네요. 경제학과에서 들었던 다른 과목인 김수행 교수의 수업보다는 10배쯤 이해가 쉬웠던 기억도 나네요.

그거 접니다. -_-
(단, 저는 재정학 강의도 안 들었고, 결정적으로 서울대 출신이 아닙니다.)

학생때는 변명이 많을 수 밖에 없죠 ㅋㅋ
교수가 원하는건 공부 많이하는거지만
학생이 원하는건 공부 덜하고 성적 잘나오는거니
혓바닥이 길어질 수 밖에 없음..

....제가 지금 학생 입장이라서 잘 압니다 ㅡㅡ;;

대학원에 가고 싶었는데 수학을 못해서 포기한 과거가 생각나는군요...

교수님 죄송합니다 논문 더 열심히 쓰겠습니다 ㅠㅠ.....

근데 저세대는 유독 심했던 게 고등학교 교과과정에서 미적분이 빠진 것 뿐만 아니라 수능에서 고1 과정도 빠져버려서 함수와 그래프 같은 것도 정확히 모르고 대학을 갔죠. 이공계생들이야 경제라는 과목 자체를 잘 몰랐겠지만 문과출신들은 수리적인 부분에서 엄청나게 헤멨을 겁니다. 미적분 수준이 아니라 생각보다 더 기초적인 부분에서요.

미거시 배울때 미적분을 안배웠다고 하니 한숨쉬시던 교수님이 떠오릅니다 ㅠ
그렇다고 미적분 구하는걸 배울수도 없고, 그냥 기울기값이다 라고 전제하고 수업이 진행되었죠. 씁쓸했습니다.

음... 선동렬이 투수들한테
"아 그것두 못 던져! 그냥 가운데로 씨게 던지란 말여!"
라고 했다던 농담이 생각나네요.

예전 공학수학 문제가 너무 어렵게 출제되어 50점 만점에 다들 한자리수 점수였는데 두명만 41점, 40점이었던 기억이 있네요. 41점, 40점, 9점, 8점 순.. 역시 ㅚ수들은 달라요.

한두명도 아니고 학생 대다수가 그정도로 나왔다면 시험 난이도가 좀 과하지않나 싶어요.

11년전 글이군요...
지금은 좀 어떨까요?

매학기 수업하는데 유독 저 때만 학생들의 지식수준과 필체, 그림실력이 그렇게 급락하지는 않았을 것 같지만...

한두명이 저런것도 아니고
신입생이 저런것도 아니고 고학번 대다수의 문제면
대학교육의 문제 아닐까요?

이준구 교수님께서 미시경제학의 대가시라고 들었습니다. 보통 그런 분들은 학부 시험 채점같은 것 크게 안 쓰실 줄 알았는데... 이 글은 학생들에 대한 교수님의 애정어린 걱정이 묻어나네요